1担忧能帮我避免未来可能会出现的问题。
2我的担忧对我来说很危险。
3对大脑中出现的想法,我会思考很多。
4担忧会把我变得很难受。
5我在想问题的时候会意识到自己是怎么思考的。
6如果我没有控制好某种担忧的想法,然后担忧的事情发生了的话,那这就是我的错。
7担忧让我做事更有条理。
8我觉得自己会记不住人名和说过的话。
9无论我如何试图停止我的担忧,那些担忧的想法都会一直存在。
10担忧能帮我对脑子里的事情进行整理。
11我无法忽视自己担忧的想法。
12我时常会监控我在想什么。
13我应当在任何时候都能够控制我的想法。
14我的记忆有时会误导我。
15我的担忧快把我逼疯了。
16我时常能够意识到我在想什么。
17我记忆力很差。
18我会密切关注自己思考的方式。
19担忧能帮我应对事务。
20无法控制自己的想法是一种软弱的表现。
21当我一旦开始担忧,我就无法停下来。
22如果没能控制好某些特定的想法,我就会受到惩罚。
23担忧可以帮助我解决问题。
24我觉得自己会记不住去过的地方。
25出现某些特定的想法是不好的。
26我不信任自己的记忆。
27如果我无法控制我的想法,我就不能很好的生活。
28担忧能让我工作得更好。
29我觉得自己会记不清自己做过些什么。
30我时常会检查我的想法。

该问卷是元认知问卷原版(MCQ-65)的简化版。共包括30道题,采用里克特式4点评分:1-一点儿也不同意~4-非常同意。问卷考察了与病理有关的五个方面的元认知内容:①认知自信(Cognitive Confidence,CC),对自己记忆力和注意力等认知能力的评价,如“我记忆力很差”;②对担忧的积极信念(Positive Beliefs about Worry,POS),认为担忧能够带来好的结果、避免危险,如“担忧能帮我避免未来可能会出现的问题”;③认知自我意识(Cognitive Self-Consciousness,CSC),对自己思维过程关注的程度,如“我会密切关注自己思考的方式”;④担忧的无法掌控/危险(Neg⁃ative Beliefs about Uncontrollability and Danger of Worry,NEG),对担忧的消极信念,认为担忧是不可控的、危险的,如“我的担忧对我来说很危险”;⑤控制想法的需要(Need to Control Thoughts,NC),认为自己应该控制想法,如“如果我无法控制我的想法,我就不能很好的生活”。

①认知自信(CC),包含题目8、14、17、24、26、29;
②对担忧的积极信念(POS),包含题目1、7、10、19、23、28;
③认知自我意识(CSC),包含题目3、5、12、16、18、30;
④担忧的无法掌控/危险(NEG),包含题目2、4、9、11、15、21;
⑤控制想法的需要(NC),包含题目6、13、20、22、25、27。

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参考文献:
范文超,符仲芳,徐慰,等.元认知问卷在中国大学生中的修订 Revision of the Meta-cognitions Questionnaire in Chinese College Students[J]. 中国临床心理学杂志, 2017, 025(003):448-452.
贾晓丽. 父母心理控制对高中生特质焦虑的影响:元认知的中介作用[D].