信息技术压力量表（technostress creators scale）
信息技术压力可以通过Tarafdar（2007）开发的五个关键因子来测量，即包括：(1) 技术入侵生活，指的是信息技术侵入到员工的私人生活，使工作与家庭的分界变得模糊不清，甚至导致员工延长工作时间，增加了工作与家庭的冲突，给员工带来更大的压力；（2）技术超载，指的是信息技术的使用以及其快速更新，使员工必须不断更新自己的知识，提高自己在信息技术方面的胜任...
社交焦虑量表（Social Anxiety Inventory，SAI）
国外首次对“社交焦虑”的概念进行界定的是 1966 年英国精神病学家Mark等学者提出的，他们认为，社交焦虑患者患有社交恐惧症，其具体特点为害羞，害怕参加各种聚会，害怕受到众人的关注等。1970 年，Watson 等学者将社交焦虑的定义界定为“个体在社交互动中所产生的一种负面情绪”，基本表现为逃避社交、习惯独处和害怕被他人批评。1975 年，Fenig...
大学生心理健康素养问卷 （College Students' Mental Health Literacy Questionnaire，CSMHLQ）
心理健康素养是指帮助个体认识、处理和预防心理障碍的相关知识和信念，并通过获取、理解和利用相关信息以达到维护和促进心理健康的能力等在内的综合体。作为心理健康领域的新兴概念，在国际上，心理健康素养已经对心理健康的相关政策带来一定的影响。良好的心理健康素养有助于大学生掌握心理健康的相关知识，提高解决问题的能力。大学生心理健康素养问卷各维度的内部一致性信度克隆...
大学生反刍思维量表（Rumination Scale for College Students, RSCS）
Nolen-Hoesksema(1991)首次提出反刍思维的概念，是指个体面对冲突事件时，会重复性的思考事情发生的过程，且伴随着消极情绪和消极行为的产生。有学者认为反刍思维是一种人格特质，拥有该特质的个体会重复性思考困境且容易沉浸于消极情绪中，而且总是以一种消极的方式去处理问题，以至于沟通和行动能力受限(Conway et al.,2000）。国内学者...