日常生活能力量表（Activities of Daily Living，ADL）
用日常生活能力量表（Activities of Daily Living，ADL）评估研究对象的日常生活能力，共计 14 个条目，每个条目评分范围为 1~4 分，能够自行完成得 1 分，完成过程有困难得 2 分，外界帮助才能完成得 3 分，不能完成得 4 分。总分越高，日常生活能力越差。日常活动能力量表在老年人群中的信效度良好，在张丹研究中，Cronb...
社会联结量表修订版（Social Connectedness Scale – Revised，SCS-R）
社会联结是一种自我属性，是个体对周围世界持久人际关系亲密度的全部觉察。近年来，社会联结作为一种能更好地描述个体对自我-他人关系体验的心理构念，被提出并应用于心理健康、咨询心理的相关研究中。社会联结是个体归属感的重要成分。对大部分人来说，缺乏归属感是一种暂时的不愉快体验，但可以通过重新评估关系、修补友谊、发展新的人际关系、参加社交活动等来克服，生活中这些...
简短经验性回避问卷（Brief Experiential Avoidance Questionnaire, BEAQ）
简短经验性回避问卷（Brief Experiential Avoidance Questionnaire, BEAQ）最初由Gámez等人在多维度经验性回避问卷的基础上简化修订而成[19]，用于评估经验性回避相关的内容。Cao 等人于 2021 年对其进行了中文版修订。问卷共有15个条目，其中认知回避维度包含8个条目，行为回避维度包含 7 个条目，均采...
情绪调节困难量表简版（Difficulties in Emotion Regulation Scale，DERS-16）
情绪调节能提供给个体与环境有关的信息，它除了具有保护个体维持情绪平衡的重要功能之外，也是心理健康的重要指标之一。当个体情绪调节出现困难时，容易感受到压力而产生心理或精神疾病。大学生创伤后应激障碍、进食障碍、物质依赖、社交焦虑、边缘性人格、抑郁症等都与其情绪调节困难相关，因此情绪调节困难在临床上具有重要的研究意义。Bjureberg 等（2016）对原 ...
中学生积极心理健康量表（Positive Mental Health Scale，PMH）
根据《2022年青少年心理健康状况调查报告》, 约 14.8%的青少年存在不同程度的抑郁风险, 其中 4.0%的青少年属于重度抑郁风险群体。一项纳入 17524 名中国儿童青少年的精神障碍流行病学调查显示, 6~16 岁儿童青少年罹患任何精神障碍的比例高达 17.5%。此外, 青春期的个体还普遍存在情绪调节、学业适应、人际关系以及不当网络使用等问题。积...