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青少年幸福感量表(EPOCH)

青少年幸福感量表(EPOCH)
幸福感是反映青少年心理健康的重要指标,对于促进青少年心理健康发展具有积极的意义。幸福感体验受内在的人格特质和外在的生存环境等多种因素影响。Seligman等积极心理学创建者认为积极心理品质是幸福的基石,家庭是青少年幸福感的来源,而抑郁和焦虑情绪是体验幸福的障碍。Seligman(2011)从积极心理学的视角提出了幸福理论模型。他认为幸福感并非是真实的存...

中国职业紧张反应量表(China Occupational Strain Scale,COSS)

中国职业紧张反应量表(China Occupational Strain Scale,COSS)
职业紧张定义为,一种影响个体的环境应激,由于个体在工作的客观环境中,其资源和期望不能达到平衡而产生,能引起心理和生理反应。职业紧张不良反应主要是从认知行为、个体心理和生理健康这三个角度来反映。长期处于高度职业紧张的个体可能出现认知和行为偏差,会产生工作效率下降、懈怠等行为;心理内稳态受到干扰,会产生负性甚至耗竭等消极的情绪体验;这时,职业紧张初级效应产...

大学生学业压力源问卷( college Students’ academic stressors questiommaire)

大学生学业压力源问卷( college Students’ academic stressors questiommaire)
现代比较公认的压力定义是由拉扎罗斯和弗克曼(Lazarus&Folkman)提出。他们(1984)认为,心理压力是人与环境之间的一种特殊关系,当个体认为这种关系超出了自身的能力和资源并产生威胁时,压力就形成了。简而言之,压力是刺激与反应之间的关系。这个定义提出了压力的三层内涵:首先,压力是主客观相互作用的过程。依照拉扎罗斯和弗克曼的观点,压力是存在于人...

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