大学生就业压力问卷（Questionnaire on the employment pressures of university students）
陈宇红等人编制问卷时采用Lazarus(1984)认知-交互作用的观点:压力(Stress)也称为“应激”是一个人对某种压力源是否构成压力以及自己应对压力源能力的评估当个体认知评价后身心在感受到威胁时就产生了压力。大学生就业压力问卷，整体及其各维度的信度都在0∙70以上，符合心理测量学的要求，信度良好，具有较高的稳定性。大学生就业压力问卷（Questi...
科学态度量表修订版(Scientific Attitude Scale-revised, SAI II)
迈阿密大学教师教育系Richard W.Moore与Rachel Leigh Hill Foy 在 1996年发表了“科学教学态度量表”(The Scientific Attitude Inventory， SAI II)。本量表是在前一个版本量表的基础上重新修订过的，量表分为6个维度:(1)科学规律(或定律)不是确定不变的;(2)科学是有限的，观察自...
双元孝道量表（Dual Filial Piety Scale，DFPS）
在儒家经典《孝经》中，强调孝顺父母、尊重长辈、维护家族传统和家庭秩序等价值观念。因此，中国的孝道观念使得长辈在中国社会中备受晚辈尊敬。Leichtentritt等人(2004)认为孝道被视为成年子女照顾年迈父母的责任。这种责任不仅包括提供日常照料，还涵盖尊重、敬重和听从父母的意愿。履行孝道责任意味着维护家庭和谐，对父母满怀爱心，为父母负责，减轻父母的负...
法治素养调查量表
法治素养调查量表，该量表共5个维度，分别为法治认知、法治情感、法治意志、法治信念、法治行为。量表共54个条目，每个条目采取Likert5级评分，1～5级分别代表非常不符合、不符合、一般、符合、非常符合。量表总体平均得分越高，表示大学生法治素养状况越好。大学生法治素养调查量表的总体Cronbach α为0.977，表明该量表具有很强的信度。其中，法治认知...