计算测验信度(合成信度)
在心理、教育等领域中，在评价一个测验的质量时，信度是非常重要的，它是衡量测验稳定性和一致性的指标，任何测验的编制和修订都要报告其信度。测验使用者最常用α系数估计测验信度，而α系数等于测验的信度是有条件的，即测验是基本τ等价且误差不相关。如果不满足条件，α系数可能高估或低估测验的信度。在一般的研究中，通常不允许误差相关，除非有理论支持，而测验是基本τ等价...
创业意向量表(Entrepreneurial Intention Scale of Undergraduates,EISU)
Thompson(2009)在总结前人研究的基础上认为，创业意向就是个体打算创办一个新公司，并且有意识地计划在将来某个时间点付诸实践。未来的这个时间点可能很快会到来，也可能还不确定，甚至永远不会实现。拥有创业意向的个体不一定真正创办一个公司，因为无数的个体因素和环境因素可能会对创业意向产生不利影响。一些拥有创业意向的人可能进一步成为初生创业者，即正式采...
学业自我效能感量表(Academic Self-efficacy)
班杜拉（1977）提出学业自我效能感是学生在学习过程中解决问题的能力以及对自己能够达到水平的预判，是对自身学习能力的自信程度。随后 Schunk（1989）认为学业自我效能感是学习者对自身完成学习任务的信心程度。国内学者梁宇颂（2000）认为学业自我效能感是评估学生学习活动、学习问题的可能完成度。边玉芳（2003）、曾兴华（2008）、谢慧（2010）...
积极心理资本问卷（PPQ）
在20世纪末，心理学界发起了积极心理学研究运动，其代表人物是当时美国心理协会主席Martin E.P.Seligman，运动倡导心理学研究应当关注个体的积极因素。2002年，他将“心理资本”定义为诸多引起个体积极行为的心理因素（Seligman，2000&2002）。2004年，Luthans和Youssef等人在积极心理学和积极组织行为的框架下，提出...
中学生心理素质量表
心理素质是学生素质的重要组成部分，青少年心理素质的培育是从根本上解决青少年心理问题的基本途径（张大均，吴明霞，2004）。我国研究者从结构—功能的角度解释了心理素质的内涵，在理论探析和实证考察的基础上，将心理素质定义为“以生理条件为基础的，将外在获得的刺激内化成稳定的、基本的、内隐的，具有基础、衍生和发展功能的，并与人的适应行为和创造行为密切联系的心理...