Spence儿童焦虑量表（Spence Children’s Anxiety Scale, SCAS）是国际上常用的儿童焦虑评估工具之一，已被翻译成至少22种语言，在世界范围内广泛使用。国内外的测量学研究发现 SCAS 具有清晰的因子结构，良好的内部一致性和合理的校标效度，与其他焦虑症状量表之间存在强相关性，与儿童抑郁量表中等程度相关。然而，原版 SC...
家庭动力学是通过研究家庭成员沟通、心理、行为等来反映家庭关系、家庭成员间的相互作用机制的科学。在 20 世纪 50 年代，家庭动力学的研究发展起来，Kuisma 指出家庭是一个互动系统，家庭动力学可以反映家庭成员之间独特的作用方式，这体现在家人之间的相互帮助，各种情感的表达，一起面对压力和各种困难中。有研究表明，良好的家庭系统状态有利于患者的康复，并且...
心理健康素养(mental health literacy, MHL)是在健康素养的概念框架基础上提出的，是指个体识别、管理和预防有关心理疾病的知识或信念，包括对心理疾病的识别、病因或危险因素、自助、寻求专业帮助等方面的内容。当前，抑郁、焦虑等心理健康问题严重影响着青少年的身心健康发展，而心理健康素养不足是引起青少年心理健康问题的重要危险因素，提高青少...
传统心理学和组织行为学的焦点在于对人的负面的研究,而不是对人的积极方面的研究,Luthan研究发现,对于人的负面研究的论文数量与对于人的积极状态的研究的比例高达375:1。随着积极心理学和积极组织行为学研究的兴起,人类的长处和积极心理能力得到了日益广泛的关注和研究。作为积极的心理状态的工作投入(Work Engagement)研究已经成为组织行为学和人...
二十世纪末，为了改变以往心理学研究过于偏重从病理学角度研究心理现象的消极取向，积极心理学应运而生。随着积极心理学的蓬勃发展，越来越多的研究者以积极的视角开展研究，致力于探索如何让人们实现自己的潜能，获得成长，活得更有意义、更幸福。积极人格特质是促进个体产生正性情绪、认知和行为的重要内在因素，也是积极心理学研究的重要方向。然而，很少有基于积极心理学视角的...
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