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学业自我妨碍量表(Academic Self-Handicapping Scale,ASHS)

学业自我妨碍量表(Academic Self-Handicapping Scale,ASHS)
自1978年心理学家提出自我妨碍这个概念以来‚它都是人格和临床心理学领域的一个研究课题。近年来‚研究者开始考察学业情境中的自我妨碍行为即学业自我妨碍‚这个研究领域又受到了教育心理学界的关注。而学业自我妨碍的研究是自我研究的一个重要领域。自我妨碍还可称之为自我设限、自我设阻。研究者从各个不同的角度对自我妨碍进行定义。Berglas和Jones(1978)...

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最新评论

  • mmm: 解救燃眉之急,非常感谢
  • calebn: 哈哈哈哈哈哈哈哈好
  • 李子: 厉害 研究需要使用
  • 123: 好棒的网站!提供了实用的量表
  • Jessiexu: 感谢作者,配享太庙
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  • dahai: 目前发现了Artino等人(2008)编制的在线学习价值和自我效...
  • dahai: 目前未发现按照量表编制程序编制的心理年龄量表,网上已有的多为娱乐...
  • dahai: https://scale.xinlixue.cn/archiv...