父母关系安全感量表 (Security in the Interparental Subsystem Scale, SIS Scale)
父母冲突是夫妻之间因意见不一致或者其他原因而产生的言语争执或身体攻击行为。横向与纵向研究均显示, 与父母冲突较少的孩子相比, 父母冲突越多的孩子适应问题越多。青少年感知的父母冲突水平通过其认知评估影响其情绪不安感, 最终影响其社交焦虑和抑郁。所以，第一, 父母应有意识地避免或减少冲突, 特别是在孩子面前。父母冲突一旦被孩子知觉, 父母应以合理方式解决冲...
感知学校氛围量表（Perceived school climate scale，PSCS）
学校是学生生活的主要场所,特别是进入初中阶段之后,青少年与父母的相处时间越来越少,与学校教师、同学相处的时间越来越长,这在客观上说明了学校环境对青少年发展的重要性。实证研究也表明,学校氛围对学生的学业成绩、内化问题行为(如焦虑、抑郁)、外化问题行为(如网络游戏成瘾)具有重大影响。学校氛围是指学校中被学生、教职工等所体验或感知,并对其心理和行为产生重要影...
青少年学习倦怠量表(the Adolescent Student Burnout Inventory, ASBI)
注：本文包括吴艳，戴晓阳；连榕,杨丽娴两个版本学习倦怠量表对倦怠的研究起源于工作领域，如今扩展、细化到对学生的倦怠进行研究。学习倦怠是一种发生于正常人身上的持续的、负性的、与学习相关的心理状态。这种状态表现为：①精力耗损，身心耗竭；②对与学习有关的活动的热忱逐渐消失、对学业持负面态度；③个体在学业方面体会不到成就感或者没有效能感。即学习倦怠包括身心耗竭...
自杀意念自评量表（Self-rating Idea of Suicide Scale，SIOSS）
目前，全球每年约有100万人死于自杀，我国每年有28．7万人死于自杀，200万人自杀未遂，自杀已列全国人口死因的第5位，是15～34岁人群的首位死因。心理学家Pokorny(1974)是最早给自杀意念下定义的学者，他将自杀意念定义为：个体自身想要结束生命，但一直都没有付出过行动。Beck等人在1972年将自杀意念定义为：近期没有明显的自杀企图，但是有自...