中文版专业心理支持求助态度量表简版(ATSPPH‐SF)
专业心理支持求助态度是指个体在遇到困难后，自身无法处理而寻找专业心理帮助的一种内在心理倾向。国内外研究发现，大多数有心理障碍的人并没有寻求专业帮助。寻求帮助的行为和寻求帮助的态度之间存在着积极的联系，因此，需要有效评价人们寻求专业帮助的态度，为实施有效的心理干预奠定基础。ATSPPH‐SF：该量表由Fischer等在Fischer和Turner编制的寻...
大学生羞耻量表（Shame Scale of Chinese College Students）
羞耻感,作为一种强烈的个体道德调节机制的负性情绪,是一种指向自我的痛苦、难堪和耻辱的经验。羞耻和内疚相似但不同：1:完全没有2:偶尔有点3:有时有些4:经常如此1.你是否因个人的某些行为习惯而产生羞耻感?2.你是否会担心别人对你的某些行为习惯的看法?3.你是否会设法掩饰自己的某些行为习惯?4.你是否曾对自己待人接物的方式产生羞耻感?5.你是否会担心别人...
记忆与执行筛查量表（MES）
一个理想的针对 MCI 的认知筛查工具应简明，耗时短，易执行，不受教育、文化、语言等混杂因素影响，能够反映其最主要的认知损害知域。目前国际上还没有公认的符合以上要求的 MCI 筛查工具。记忆与执行筛查量表是华山医院郭起浩教授 2009 年编制的 MCI 筛查量表，满分 100 分，记忆因子分 50 分，执行因子分 50 分。作者调查 197 例正常对照...
个人球形职业兴趣问卷简版中国版( Personal Globe Inventory Short China, PGL-SC)
在高考分数一定时,学生自身的兴趣特点与所选专业越是匹配,就越能激发学生日后的学习激情,充分发挥自身优势。所以高中生在进入大学之前就应当准确的了解自身的兴趣爱好和个性特征,然后选择一个与自身兴趣相匹配的专业。这样经过大学几年学习后走向社会找工作时,就不会因为自身专业技能的不足而“碰壁”,也不会因为选择的职业不符合自身的兴趣特点而频繁跳槽。兴趣是人对事物的...
情绪智力量表(WLEIS)
自从1995年 Goleman撰写的《情绪智力》一书出版以来,情绪智力这一概念受到密切关注。Coleman认为,情绪智力是业绩突出的人与普通人相区别的关键所在,它的作用比专业技能(technical skill)和认知能力(cognitive ability)联合起来的作用更大。简介本量表认为，情绪智力包括个体在四个方面的具体能力：（1）自我情绪的评估...