师范生信息技术应用能力量表（Pre-service Teachers'ICT Competency Scale，PTICTCS）
全球化进程在不断加快，随之而来的是国际竞争日益激烈，而其竞争的焦点在于综合国力的竞争，归根结底是以人才为核心的竞争。目前国际教育界普遍认为教育才是人才培养的核心所在，教育的关键在于教师。教师的教育问题直接关系到国家和民族的未来。一直以来，各国教育改革工作中的首要任务就是对教师教育的改革，其培养质量的高低关乎教育改革的成败。世界各国为此展开的大量有关教师...
感知学校氛围量表（Perceived school climate scale，PSCS）
学校是学生生活的主要场所,特别是进入初中阶段之后,青少年与父母的相处时间越来越少,与学校教师、同学相处的时间越来越长,这在客观上说明了学校环境对青少年发展的重要性。实证研究也表明,学校氛围对学生的学业成绩、内化问题行为(如焦虑、抑郁)、外化问题行为(如网络游戏成瘾)具有重大影响。学校氛围是指学校中被学生、教职工等所体验或感知,并对其心理和行为产生重要影...
教师工作-家庭冲突问卷（teachers' work-family conflict questionnaire）
20世纪60年代工作家庭冲突的研宄逐渐开始。对于工作家庭冲突也有不同的定义。Kahn等人（1964）把工作家庭冲突定义为“同时发生于两种角色或以上的要求，不同角色的要求在某些方面上发生了冲突”。Greenhous和Beutell(1985)提出工作家庭冲突是角色间冲突的表现形式，其中，来自于工作和家庭领域的作用压力在某些方面相互不兼容。也就是说个人的时...
师生关系量表/问卷（the Teacher-Student Relationships Scale，STRS）
师生关系是学校中教师与学生之间的基本人际关系，也是儿童社会化过程中的重要社会关系之一，贯穿于整个教育的始终，直接关系到学生的健康成长。许多研究表明，良好的师生关系是促进学生发展和减少学生问题行为的关键因素，它有利于学生思想品德的养成、学业的提高、智能的培养，以及身心的全面发展，如亲密的师生关系有利于儿童形成对学校的积极情感态度，积极参与班级、学校活动，...
