分类 能力量表 下的文章

认知灵活性问卷中文版(CFI)

认知灵活性问卷中文版(CFI)
认知灵活性 (cognitive flexibility)是个体自由改变认知以应对不同刺激或环境变化的能力。研究表明,认知灵活性水平较高者具有更强的问题解决能力、人际交往能力和更积极的应对方式;而认知灵活性偏低的个体则常常伴随有各种心理健康问题,如攻击行为、抑郁症、强迫症、厌食症、焦虑症、单相情感障碍等。认知行为疗法(cognitive behavio...

人际交往能力评估问卷

人际交往能力评估问卷
周向军教授的《人际关系学》中对于人际关系的概念具有一定的概括性和代表性:“人际关系是一种人类社会生活实践活动中,作为个体的人为了满足自身生存和发展的需要,通过一定的交往媒介而与他人建立和发展起来的、以心理关系为主的一种显在的社会关系。”能力是指人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征。按照功能划分,能力可分为认知能力、操作能力和人际交往能力。在人的各...

自我控制量表(SCS)

自我控制量表(SCS)
自我控制(self-control)是人类心灵的最强有力的、让自身获益最大的能力之一。自我控制是个体因抑制或克服自身的欲望、 需求而改变固有的或者习惯的行为、思维的方式的过程,是一个行为、思维的方式代替另一个的过程。现代社会的很多社会和个人的问题在理论上都可以归因于自我控制的不足。个体在自我控制能力上存在巨大的差异。高自制力的个体有更强的适应能力,有更...

中学生自我控制量表(SCS-R)

中学生自我控制量表(SCS-R)
杨丽珠等人(2012)对自我控制的定义:自我控制是一种个体主动掌握自身心理与行为的能力,在没有外部监督的情况下,个体依然能自觉选择希望达成的目标,并努力抑制自己的冲动、抵制可能出现的诱惑、延迟自我满足的条件,从而达到控制自己的行为的目的,最终能保证目标实现的综合系统。学者 Kuhl 提出了行为控制理论,认为自我控制是个体在认知和情绪上的“竞赛”,是个体...

批判性思维能力的测量表(CTDI-CV)

批判性思维能力的测量表(CTDI-CV)
批判性思维能力的测量表(CTDI-CV)非常赞同计6分赞同计5分基本赞同计4分基本不赞同计3分不赞同计2分非常不赞同计1分一、寻找真相1.面对有争议的论题,要从不同的见解中选择其一,是极不容易的。2.对某件事如果有四个理由赞同,而只有一个理由反对,我会选择赞同这件事。3.即使有证据与我的想法不符,我都会坚持我的想法。4.处理复杂的问题时,我感到惊惶失措...