中国幼儿社会性情绪发展评估量表(Chinese version of Infant-Toddler Social and Emotional Assessment,CITSEA)

情绪是婴幼儿适应生存的重要心理活动,是行为的激发源和驱动器。良好的社会情绪是未来道德观、价值观、情绪控制、关怀他人和社会及处理问题等能力的基石。现代神经科学和心理学研究已经证实情绪与儿童认知发展、动机形成、创新能力、健康状态以及突发性暴力等有关。美国学者研究发现,1~3岁儿童社会情绪行为问题的发生率大约为7%~24%。接受筛查的1~2岁儿童中大约有10...

凯斯勒心理困扰量表(The Kessler Psychological Distress Scale, K10)

心理健康(mental health)又称心理卫生,是一个极其复杂的动态过程,内容也十分宽泛,各国专家都提出自己的一套理论,心理健康概念没有一个统一的界定,张春兴认为心理健康是一种生活适应良好的状态。是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。Galderisi S 认为心理健康是一种不仅仅局限于没有心理疾病的发生,还包含了个体的情绪积极、心...

患者积极度量表(Patient activation measure,PAM)

积极度是美国学者Hibbard等于2004年提出的,强调患者重视自身在疾病管理中的重要性,积极与医护人员合作,具备良好的自我健康管理、预防疾病恶化的知识和技能,主动寻求与健康相关信息、医护人员的帮助和高质量的护理,并能够坚持健康行为的改变。积极度是自我管理行为的重要体现,积极度高的患者更能采取健康行为、有效利用卫生保健资源。患者积极度量表(Patien...

中国小学生积极心理品质量表(the Positive Mental Characters Scale for Chinese Primary School Students)

积极心理健康教育针对传统问题式、病理式心理健康教育治标不治本之弊端,主张一切从“积极”出发,用积极的视角观察和解读各种现象,用积极的内容和途径培养积极向上的心态,用积极的手段诱发积极的情感体验,用积极的反馈强化积极的效果,用积极的态度塑造积极的人生,即便遇到不幸,也要从不幸中力求万幸,从而为幸福人生奠定积极的心理基础,营造和谐向上的阳光心态。概括讲,积...

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