情绪是婴幼儿适应生存的重要心理活动，是行为的激发源和驱动器。良好的社会情绪是未来道德观、价值观、情绪控制、关怀他人和社会及处理问题等能力的基石。现代神经科学和心理学研究已经证实情绪与儿童认知发展、动机形成、创新能力、健康状态以及突发性暴力等有关。美国学者研究发现，1～3岁儿童社会情绪行为问题的发生率大约为7％～24％。接受筛查的1～2岁儿童中大约有10...
YLS /CMI，是 Youth Level of Service /Case Management Inventory 的简写，即青少年服务等级与个案管理量表。该量表是加拿大的霍格 ( Ｒ． D． Hoge) 博士和安德鲁斯 ( D． A． Andrews) 博士于 2002 年合作研发的。此前，安德鲁斯博士和詹姆斯·邦塔 ( James Bonta...
心理健康（mental health）又称心理卫生，是一个极其复杂的动态过程，内容也十分宽泛，各国专家都提出自己的一套理论，心理健康概念没有一个统一的界定，张春兴认为心理健康是一种生活适应良好的状态。是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。Galderisi S 认为心理健康是一种不仅仅局限于没有心理疾病的发生，还包含了个体的情绪积极、心...
积极度是美国学者Hibbard等于2004年提出的，强调患者重视自身在疾病管理中的重要性，积极与医护人员合作，具备良好的自我健康管理、预防疾病恶化的知识和技能，主动寻求与健康相关信息、医护人员的帮助和高质量的护理，并能够坚持健康行为的改变。积极度是自我管理行为的重要体现，积极度高的患者更能采取健康行为、有效利用卫生保健资源。患者积极度量表(Patien...
积极心理健康教育针对传统问题式、病理式心理健康教育治标不治本之弊端，主张一切从“积极”出发，用积极的视角观察和解读各种现象，用积极的内容和途径培养积极向上的心态，用积极的手段诱发积极的情感体验，用积极的反馈强化积极的效果，用积极的态度塑造积极的人生，即便遇到不幸，也要从不幸中力求万幸，从而为幸福人生奠定积极的心理基础，营造和谐向上的阳光心态。概括讲，积...
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