青少年问题性移动社交媒体使用评估问卷（Problematic Mobile Social Media Usage Assessment Questionnaire for Adolescents）
智能手机的移动社交媒体使用在人们生活中发挥的积极作用越来越大，它在加强人们之间的沟通和联系、维持社会关系、缓解焦虑情绪等均发挥着重要作用(Gentile，Twenge，Freeman，＆Campbell，2012;Haferkamp＆Krmer，2011)。但随着青少年对移动社交媒体使用时间和强度增加，某些消极问题也逐渐凸显。例如，研究发现过度的移动...
青少年友谊质量问卷（Adolescent Friendship Quality Questionnaire）
同伴问题指的是儿童或青少年在同伴关系的建立，发展和交际过程中出现的各种异常现象，是个体互动时出现的非正常现象。从同伴接纳和友谊质量角度分析个体的同伴关系问题，主要表现为在交际过程的拒绝和忽视。孔素容（2009）认为同伴问题存在于拥有同伴数量较少与友谊质量较低这两个方面（孔素容，2009）。李文权（2003）等把同伴关系问题分成了以下三个方面：行为异常，...
Kutcher青少年抑郁量表（Kutcher Adolescent Depression Scale 11-item, KADS-11）
抑郁障碍（Depression）在国家卫健委发布的《精神障碍诊疗规范（2020年版）》中被定义为一种心境障碍，其特点是由各种原因引起的以明显而持久的心情低落，并伴有不同程度的认知和行为改变，部分患者会出现自伤、自杀行为，甚至导致死亡。青少年阶段是从幼稚逐渐成熟化的重要过渡期，其生理和心理方面发生着巨大转变，同时青少年面临的学业和社交压力也越来越大。抑郁...
青少年时间管理倾向量表（Adolescence Time Management Disposition Scale, ATMD）
时间管理是运用策略和技术，帮助人们尽可能有效地利用时间。李来宏认为时间管理是在同等时间条件下，以提高时间的利用率为目标而开展的一系列工作。在《心理学大辞典》中，将时间管理定义为在同等的时间下，个体为提高时间的利用率和有效性而进行的一系列工作，使人们能有目的、有计划地主动分配使用时间。时间管理倾向是个体在对待时间功能和价值上，在运用时间方式上所表现出的心...
