亲子关系诊断测验(Parent-child relationship diagnostic test, PCRT)
亲子关系指父母与子女之间交往过程中存在的亲密关系，亲子关系不仅代表着血缘的羁绊，更赋予了个体除生命之外更为宝贵的资源，将影响其未来的性格发展与心理健康。亲子关系诊断测验(Parent-child relationship diagnostic test, PCRT)量表是由周步成等人,在日本学者品川不二郎编制的基础上,修订而成的目前国内影响比较大的中文...
儿童期创伤问卷/简式儿童期虐待问卷(The Childhood Trauma Questionnaire-Short Form，CTQ-SF）
儿童期创伤或者早期创伤也可以称之为儿童期心理虐待和忽视经历，由于地区文化、历史、宗教习俗以及经济发展水平等方面的巨大差异，目前国内外的学术界对于儿童期创伤还没有一个统一的定义。在以中国、日本和韩国为首的东亚儒家文化背景中，家长、长辈和老师们把对孩子进行体罚或者虐待看作理所当然，认为这是对孩子的一种教育；在中亚、部分非洲地区的伊斯兰教文化中，儿童虐待被赋...
自我认知量表
自我认知和自我认识之间存在交叉，但是具体内容一致，因此，有研究者将自我认知和自我认识作为同一的概念进行处理，其内容是个体自己的主观知觉，涉及各个方面。目前大量研究认为自我认知是一个多维度的结构，涉及个体对自身各个特殊领域的知觉，如学业、身体外貌、情绪、人际关系等。Rosenberg 的自我认知研究中，从三个方面对自我认知进行定义，其一是普通心理学认为自...
师生关系量表/问卷（the Teacher-Student Relationships Scale，STRS）
师生关系是学校中教师与学生之间的基本人际关系，也是儿童社会化过程中的重要社会关系之一，贯穿于整个教育的始终，直接关系到学生的健康成长。许多研究表明，良好的师生关系是促进学生发展和减少学生问题行为的关键因素，它有利于学生思想品德的养成、学业的提高、智能的培养，以及身心的全面发展，如亲密的师生关系有利于儿童形成对学校的积极情感态度，积极参与班级、学校活动，...