写作强调对学生展现自我、表达信息能力的培养，通过信息表达能够展现学生自我个性，其写作能力结构是进行有效教学的保证，我国学者主要从写作过程这个角度对写作能力结构展开论述和研究。如林崇德（2008）等认为包括思维能力（深刻、灵活、批判、独创和敏捷等）、文本形成能力（审题、立意、选材、组材和表达等）、基本文书能力（语言知识了解与应用）等 。其中，中小学写作能...