组织支持感量表（Perceived Organizational Support Scale,POSS）
组织支持是指组织重视员工的贡献并关心他们的利益， 包括组织为其员工提供的各种物质和精神支持。 根据心理补偿理论， 当个人从组织或他人处获利时， 若个人知恩图报， 在组织和他人需要时会倾向于进行偿还。 根据社会交换理论， 社会交往是交换的过程。 感知组织支持开启了一个社会交流的过程， 在该过程中， 员工认为有责任助力组织达到目标， 并希望代表组织投入更多...
考试焦虑量表（Test Anxiety Scale，TAS）
考试焦虑的概念在学术界尚未达成共识，各界学者对考试焦虑有着丰富的研究，但还没有一致的解释和定义。已收集文献的主要观点如下：国外研究者最早开始对其进行研究，主要从情景和认知两个方面探讨。Edward (1944)最早对考试焦虑（Examination anxiety）进行描述，是指围绕考试出现的一种负性的焦虑状态，但并不经常出现。B and G (195...
师范生信息技术应用能力量表（Pre-service Teachers'ICT Competency Scale，PTICTCS）
全球化进程在不断加快，随之而来的是国际竞争日益激烈，而其竞争的焦点在于综合国力的竞争，归根结底是以人才为核心的竞争。目前国际教育界普遍认为教育才是人才培养的核心所在，教育的关键在于教师。教师的教育问题直接关系到国家和民族的未来。一直以来，各国教育改革工作中的首要任务就是对教师教育的改革，其培养质量的高低关乎教育改革的成败。世界各国为此展开的大量有关教师...
感知学校氛围量表（Perceived school climate scale，PSCS）
学校是学生生活的主要场所,特别是进入初中阶段之后,青少年与父母的相处时间越来越少,与学校教师、同学相处的时间越来越长,这在客观上说明了学校环境对青少年发展的重要性。实证研究也表明,学校氛围对学生的学业成绩、内化问题行为(如焦虑、抑郁)、外化问题行为(如网络游戏成瘾)具有重大影响。学校氛围是指学校中被学生、教职工等所体验或感知,并对其心理和行为产生重要影...