社会支持评定量表（SSRS）
1.您有多少关系密切，可以得到支持和帮助的朋友？（只选一项）(1)一个也没有(2)1-2个(3)3-5个(4)6个或6个以上2.近一年来您：（只选一项）(1)远离家人，且独居一室。(2)住处经常变动，多数时间和陌生人住在一起。(3)和同学、同事或朋友住在一起。(4)和家人住在一起。3.您与邻居：（只选一项）(1)相互之间从不关心，只是点头之交。(2)遇...
中文版人际反应指针量表（Interpersonal Reactivity Index-C）
共情（empathy）是指个体对他人情绪状态的辨识和区分，设身处地理解他人的感受和需要，从而产生与他人相一致的情感反应和体验，并准确反馈给对方的能力。作为与日常生活联系紧密的一种心理现象，其在适应社会及人际交往中起着重要作用。共情（Empathy）最初是一个哲学、美学中的概念，起源于德国，在西方己有近百年的研宂历史，也常被译作移情、共感、同理心等，但与...
幼儿社会技能家长评定问卷
社会技能是儿童适应社会生活和进行社会交往的一种能力，是一系列复杂的人际行为，是个体为建立和维持良好人际关系所表现出的主动发起、适当控制等方面的能力。虽然社会交往和社会技能关系十分密切，但两者依然是不同的概念。社会交往主要是指，在社会生活中，个体运用语言与非语言符号系统进行相互交流信息、沟通感情的过程。而社会技能则是个体在成长过程中习得的社会行为方式和交...
青春期逆反心理问卷
青春期逆反心理是青少年成长过程的一种自我防御、自我保护的手段;我国学者朱智贤关于逆反心理的解释是:逆反心理是客观要求与主观需要不相符合时所表现出的强烈抵触情绪;也有学者认为逆反心理，是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反态度和言行的一种心理。青少年的逆反心理是比较普遍的现象是学校和家庭教育经常关注的问题。在教育情境中，教育者对青少年的管教...
