高中生害羞量表（High School Student Shyness Scale, HSSS）
害羞是人际交往中一种常见而又复杂的心理现象。它通常被定义为一种在社交情境中的不适与抑制状态，其特征是过度的自我关注和对负性评价的恐惧（Cheek & Buss, 1981; Crozier, 1979）。从概念上看，害羞是一种多层面的心理行为特质，包含认知、情感和行为三种成分（Zimbardo, 1986, p. 3）。Huang 等（2026）编制的...
中学生学校疏离感问卷（Middle-school Students’ Alienation from School Questionnaire）
国外对学校疏离感的称呼并不统一，有 Alienation from School 或 School Related Alienation，还有很多人将其叫做 Student Alienation,总之，都是指学生对于学校的疏离、疏远感。另外，青少年疏离感（Adolescent Alienation）和青少年学生疏离感（Adolescent Stude...
高中生学习意义感问卷（ The Questionnaire for Meaning in Learning of Senior High School Students ）
“意义”一词最早出自“殆其往而喜其反，此致君之意义也”（《谷梁传·襄公二十九年》），意思是人或事物所包含的思想和道理。在《现代汉语词典》中，“意义”指语言文字等符号所表示的内容及价值、作用。在《古汉语常用字字典》（2011）中“意”有心意、意图的意思，“义”有合宜的道德、行为和道理的意思，前者反映自主内心活动，后者则隐含价值评判。有前人从价值与追求的角...
青少年问题性移动社交媒体使用评估问卷（Problematic Mobile Social Media Usage Assessment Questionnaire for Adolescents）
智能手机的移动社交媒体使用在人们生活中发挥的积极作用越来越大，它在加强人们之间的沟通和联系、维持社会关系、缓解焦虑情绪等均发挥着重要作用(Gentile，Twenge，Freeman，＆Campbell，2012;Haferkamp＆Krmer，2011)。但随着青少年对移动社交媒体使用时间和强度增加，某些消极问题也逐渐凸显。例如，研究发现过度的移动...
中学生焦虑量表（Chinese Secondary School Students Anxiety Scale，CSSAS）
我国著名心理学家黄希庭认为：焦虑是个体对即将来临的、可能会造成的危险或威胁所产生的紧张、不安、忧虑、烦恼等不愉快的复杂情绪状态。王极盛认为，焦虑是指个体由于不能达到目标或不能克服障碍、威胁，使自尊心和自信心受挫，或因失败感和内疚感增加而形成的一种紧张、不安、带有恐惧的情绪状态。Krug 认为焦虑是个体对外部环境或事件与内在想法及感受的一种不愉快情感体验...