大学生学习意义感量表（College Students' Sense of Meaning in Learning）
从单一维度来看，学习意义感是学生对于学习有何用处、有何价值的理解和体验，是个体不断寻求更高层次意义的学习内驱力。例如，史静寰等人将学习意义感定义为学生对于学习有用性程度的认识。徐华女认为学习意义感指的是学生对当前学业表现与未来发展之间关系的认知。Henderson-King认为学习意义感应该涉及学生对于“学习对我而言意味着什么”“我为什么要学习”的理解...
大学生心理压力问卷（College students’ psychological stress questionnaire）
压力(stress)一词最初是物理学领域的研究术语，美国哈佛大学生理学教授Walter Cannon为研究压力在生理和心理中所起的作用，首次使用了“有压力的生活事件”一词(张格雨，2016)，由此压力概念开始在心理学领域出现。Cannon认为压力是当个体面对各种刺激时产生的强烈情绪，并表现出的攻击或逃避的行为(曹璐，2014)。正式将压力概念应用在心理...
艾普沃斯嗜睡量表（the Chinese version of the Epworth Sleepiness Scale-Revised，ESSR）
健康的睡眠有助于舒缓身体和精神压力,改善个体的身心健康。大学生处在青春晚期和成年早期的特殊时期,在这个阶段,个体的睡眠-觉醒周期出现明显改变,加之学业和就业的双重压力,导致他们更容易出现各种睡眠问题,嗜睡问题则是其中之一。嗜睡是指在白天清醒期内,个体难以保持警觉,从而无法控制地进入困倦或睡眠状态的一种现象。嗜睡问题在大学生群体中极其普遍。有研究对我国湖...
大学生人际关系问卷（Undergraduates' Interpersonal Relationships Questionnaire，UIRQ）
人际关系是指人与人之间心理上的关系，心理上的距离，人际关系反映了个人或团体寻求满足其社会需要的心理状态（时蓉华，1998）。大学生人际交往是大学生活中一个不可忽视的重要方面。大学生的大学生活，需要交往和建立一定的人际关系，交往能促进大学生的心理成熟和性格完善，同时，良好人际关系的建立是大学生社会化的必要前提，也是展现大学生综合素质的重要方面。彭泗清（1...
