中文版儿童期情绪量表(the Emotions as a Child Scale, EAC-12)
父母情绪社会化(Parents Emotion Socialization)是指父母在亲子互动过程中，通过角色塑造、父母教养等方式，教导孩子情绪认知和理解，培养孩子的情绪调节技能以及随之而来的社会行为的动态过程。父母情绪社会化具有三个特点：给予孩子情绪回应，讨论孩子的情绪及如何在生活中表达自己的情绪情感。研究发现，父母支持性的情绪社会化与儿童更高的社会...
成就目标问卷（The Revised Achievement Goal Questionnaire，AGQ-R）
Elliott 和 Harackiewicz(1996)在 Dweck 理论的基础上引入成就动机理论中的趋近(avoidance)和回避(approach)，把表现目标划分为独立的表现回避目标和表现趋近目标，进而提出了三因素结构的成就目标定向。Elliot认为具有表现回避目标的个体在学习过程中，更加关注如何避免表现自己的错误和不足以及如何避免他人对自身...
中国人价值观问卷（Chinese Values Questionnaire, CVQ）
价值观(Values)是人们关于事物重要性的观念, 是依据客体对于主体的重要性对客体进行价值评判和选择的标准。价值取向(Value Orientation)是人们对特定事物所采取的价值观, 它是与具体事物和情境相关联的, 是人们价值选择的反映。金盛华等人编制的中国人价值观问卷，各维度的内部一致性系数分布在0.74~0.86之间。仔细研究当代中国人价值观...
儿童消极情绪回应量表（The Coping with Children's Negative Emotions Scale，CCNES）
父母情绪社会化行为（emotion socialization behaviors）是指亲子互动中，父母为提高孩子的情绪识别、理解和管理等情绪能力所做出的情绪相关的教养行为，也被称为情绪教养行为。父母情绪社会化被认为是影响幼儿发展的关键家庭因素,而父母情绪回应又是其中最直接、最典型的影响途径。父母情绪回应通常分为支持性(父母对子女情绪表达的接受、认可等...
小学生课堂参与问卷（primary students classroom participation questionnaire）
课堂参与度指的是在教师的帮助和引导下，学生在课堂学习过程中的行为参与、认知参与和情感参与的程度。学生在课堂上的身心投入程度显著地影响其学业成绩，因而如何提升学生的课堂参与度一直是教育领域的重要问题之一。宋翠利自编的小学生课堂参与问卷，共 15 题，包含了 3 个维度，即行为参与（6 个题）、认知参与（4 个题）和情感参与（5 个题）．该量表采用 Lik...