中学生大部分时间都在学校度过，与父母亲友沟通和交流的时间变少，面对心理上的矛盾和学业上的困难，教师逐渐成为中学生的帮助者和支持者。教师对中学生的支持尽管多种多样，但主要表现为情感支持。情感支持作为社会支持系统的一个子系统，是由医学心理学家 Vosburg 于 1972 年提出的，他将其定义为“病人在疾病治疗过程中，得到来自医务工作人员及亲朋好友等的支持...
国内外学者尝试从不同的角度对拖延的影响变量进行分类。Klingsieck(2013)将拖延的影响因素分为四大类别:个人特质因素(包括人格特质和类特质变量，如自尊、完美主义等)、动机因素(如自我决定、心理控制源等)、情绪因素(如焦虑、抑郁、任务厌恶等)、社会人口学因素(如:性别社会角色等)。还有学者从更加宏观的角度将影响因素分为内部因素和外部因素或主体因...
变革疲劳是指与工作场所快速和持续变化相关的压倒性的压力、疲惫和倦怠感，会随着时间的推移而发展，并对现有的变革压力源产生复合效应，加重疲劳和倦怠等症状，影响团队承诺、员工福祉和病人护理质量。因此，积极识别和预防临床护士的变革疲劳至关重要。Bernerth等于2011年研制变革疲劳量表（Change Fatigue Scale，CFS）用于评估员工的变革疲...
术前护理能力感知（perceived preoperative nursingcare competence）指护士对术前病人进行评估和准备的能力，是护理围术期病人的一项基本能力。只有具备较高术前护理能力感知的护士才能够准确识别病人的疾病状态和手术风险，并采取相应措施以保障病人手术成功。然而，目前护生专业技能尚有不足，临床经验亦较为缺乏，因而其术前护理...
随着我国医疗卫生体制的不断改革，虽然近年来我国医疗卫生事业取得了显著成就，但由于患者健康意识和维权意识逐渐增强，使得医疗技术水平和医院服务质量仍难以满足人民群众不断增长的就医需求和期待，医疗纠纷（Medical Legal Dispute，，MLD）频发，医患关系紧张，医闹和伤医辱医事件屡见不鲜，甚至出现恶性杀医事件。国家卫健委数据显示，我国医疗纠纷平...
医学是一门永无止境的科学,面对纷繁复杂的疾病,医疗效果往往也有一定程度的不确定性,特别是当出现医疗结局欠佳或者达不到患者和家属的期望值时,很容易会引起医疗纠纷,而这个时候考验更多的是临床医生的沟通能力,而不仅仅是个人诊治水平的问题了。 住院医师医患沟通能力是岗位胜任力重要组成部分,也是构建和谐医患关系的重要基础。 美国医学院校协会(The Associ...