包含关键字 情绪 的文章

心理痛苦量表(Psychache Scale, PAS)

心理痛苦量表(Psychache Scale, PAS)
Shneidman在总结其40多年的自杀研究时指出自杀是由心理痛苦导致的。他将心理痛苦命名为Psychache,认为心理痛苦是指个体对负性情绪如内疚、绝望、恐惧和丧失感的内省体验。 Shneidman认为心理痛苦与心理需要紧密相关,个体生存有关的心理需要受阻或没有实现时会产生心理痛苦,当心理痛苦的程度超过个体所能承受的最大限度时,个体会将自杀视为终止这...

父母婚姻关系感知量表

父母婚姻关系感知量表
蔡恒翠(2003)编制了高中生父母婚姻关系感知量表,包括父母婚姻关系的亲密程度与和谐程度两个部分,其中亲密程度分为三个维度:共同相处、情感表达和分离倾向;和谐程度分为两个维度:意见一致性和冲突现象,量表共30题,涵盖的因子较为全面,经测量信效度较高,具有良好的参考价值。台湾学者蔡恒翠2003年编制的量表对大学生父母婚姻质量具体来说,共同相处指夫妻双方在...

青少年亲子沟通量表(Parent-Adolescent Communication Scale, PACS)

青少年亲子沟通量表(Parent-Adolescent Communication Scale, PACS)
亲子沟通指家庭中父母与子女之间交换资料、信息、观点、意见、情感和态度的过程。有效的沟通常常被认为是良好家庭功能的中心特征。当儿童逐渐进入青春期,并且为了掌控自身而开始努力建立关于他们自己的身份和能力的更清晰的感觉时,沟通的重要性便更加凸显出来。家庭沟通是家庭和谐的基础,良好的沟通会在家庭成员之间形成一种良好的交往模式,减少不良交往模式的可能性,进而减少...

沃里克-爱丁堡积极心理健康量表(Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale,WEM-WBS)

沃里克-爱丁堡积极心理健康量表(Warwick-Edinburgh Mental Well-being Scale,WEM-WBS)
随着时代发展和社会进步,人们不断追求更高质量和水平的生活状态,更注重获得积极的自我态度、自我发展和自我实现,即获得积极心理健康。积极心理健康是对传统心理健康的补充和发展。传统心理健康认为,没有心理问题的人就是心理健康的人,而积极心理健康则将价值重心转向于发掘和培养人的积极品质。它认为,消除或摆脱了各种心理疾病并不一定意味着心理健康,心理健康还包括积极品...

学业自我妨碍量表(Academic Self-Handicapping Scale,ASHS)

学业自我妨碍量表(Academic Self-Handicapping Scale,ASHS)
自1978年心理学家提出自我妨碍这个概念以来‚它都是人格和临床心理学领域的一个研究课题。近年来‚研究者开始考察学业情境中的自我妨碍行为即学业自我妨碍‚这个研究领域又受到了教育心理学界的关注。而学业自我妨碍的研究是自我研究的一个重要领域。自我妨碍还可称之为自我设限、自我设阻。研究者从各个不同的角度对自我妨碍进行定义。Berglas和Jones(1978)...