YLS /CMI，是 Youth Level of Service /Case Management Inventory 的简写，即青少年服务等级与个案管理量表。该量表是加拿大的霍格 ( Ｒ． D． Hoge) 博士和安德鲁斯 ( D． A． Andrews) 博士于 2002 年合作研发的。此前，安德鲁斯博士和詹姆斯·邦塔 ( James Bonta) 博士合作研发了服务等级目录修订版 ( LSI-Ｒ，Level of ServiceInventory-Ｒevised) 。青少年服务等级与个案管理量表正是由 LSI-Ｒ ［LSI-Ｒ 的 前 身是成年人服务等级 /个案管理量表 ( LS /CMI-Level of Service /Case Management Inventory) 发展而来。青少年服务等级与个案管理量表适用于 12—17 岁的未成年罪犯，包括未成年人危险评估和基于危险 /需求的个案管理两部分。该工具筛选出未成年人八个方面的犯因性危险因素，共涉 42 个项目，得分范围是 0—42 分，评估级别分为低 ( 0—8) 、中 ( 9—22) 、高 ( 23—34 ) 、很高 ( 35—42 ) 四 级。崔海英修订后的版本共计八个维度，43 个项目，得分范围为 0—43 分。量表的Cronbach’s α 系数为 0．76，这表明该量表设计合理，可用于国内违法未成年人群的评估。

青少年服务等级与个案管理量表（Youth Level of Service /Case Management Inventory ，YLS/CMI）

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1.以前和现在的犯罪／处理情况
1a.因打架斗殴等被派出所批评教育1 次或以上
1b.有过 2 次或以上不服从规定
1c.刑期较长（10 年以上）
1d.被行政拘留过或被羁押过
1e.当前的有罪判决有2 项或以上

2.家庭环境/父母教养方式
2a.监管不力
2b.控制孩子的行为困难
2c.不当惩罚
2d.父母管教不一致
2e.父子（女）关系差
2f.母子（女）关系差
2g.事实上无家可归

3.教育/就业
3a.破坏性学校行为
3b.对学校财产有破坏行为
3c.学业成就低
3d.与同伴关系有问题
3e.与老师关系有问题
3f.逃学
3g.上学在小学三年级或以下

4.同伴关系
4a.有一些越轨熟人
4b.有一些越轨朋友
4c.积极向上的熟人没有或很少
4d.积极向上的朋友没有或很少

5.药物滥用
5a.任何吸食毒品的尝试
5b.长期吸毒
5c.长期饮酒
5d.药物滥用影响到了生活
5e.药物滥用与犯罪有关

6.休闲/娱乐
6a.参加的有组织活动有限
6b.原本可以更好的利用时间
6c.没有个人兴趣

7.人格/行为
7a.膨胀的自尊
7b.具有身体攻击性
7c.易发脾气
7d.注意力不集中
7e.挫折耐受力差
7f.缺乏罪责感
7g.口头上咄咄逼人、放肆无

8.态度/倾向性
8a.反社会/亲犯罪态度
8b.不寻求帮助
8c.断然拒绝帮助
8d.蔑视权威
8e.对他人冷酷无情

参考文献：
崔海英.以 YLS/CMI 为工具的未成年人危险评估实证研究[J].中国刑事法杂志,2016,No.171(03):112-144.
戴国豪.社会工作介入涉罪未成年人帮教的评估研究[D].浙江师范大学,2023.DOI:10.27464/d.cnki.gzsfu.2023.001590.