青少年对父母与同伴依恋问卷（Inventory of Parent and Peer Attachment，IPPA）
早期的亲子依恋是个体情感社会化的重要标志，婴儿与父母是否存在依恋以及依恋的性质如何，直接影响着婴儿的情绪情感、社会性行为、性格特征和对人交往的基本态度的形成。与体验到不安全依恋的青少年相比，同父母建立了安全依恋关系的青少年会表现出更高的自尊和更好的学习成绩和社会技能，较低的抑郁、焦虑和疏离感等情绪问题，有更少的敌意、攻击性行为和社会压力等适应问题。这表...
坚毅量表/坚毅简式量表（Grit/Grit-S）
坚毅作为一种积极的人格特质，指的是针对长期目标所持有的毅力和激情。坚毅包括两个相互关联又彼此独立的方面：坚持不懈的努力和兴趣的一致。坚韧的人会为有价值的长期目标而不懈努力，即使面对挫折也不会将兴趣转移到不同的目标上。研究表明，坚毅与青少年的学业成就、心理健康、适应能力等方面密切相关。根据Duckworth等人的观点，坚毅与其他人格特质一样，具有可塑性。...
冷酷无情特质清单-11(the Inventory of Callous-Unemotional Traits,ICU-11)
冷酷无情特质(Callous-Unemotional Trait,CU)，指一种缺乏同情心、羞耻心与愧疚感以及对他人的痛苦不关心，表现出冷酷、淡漠和无情的人格特质(Thornton et al.,2015)。CU最初被认定为是鉴别精神病态特质的一个核心维度，被认为是精神病态的“情感因子”或“情感体验缺失”。作为精神病态早期迹象的情感方面，冷酷无情(CU...
亲子依恋问卷/父母与同伴依恋问卷简版（Inventory of Parent and Peer Attachment, IPPA）
心理学家Bowlby(1973)最早提出“依恋”的概念，依恋是指婴儿与主要抚养者（一般指母亲）之间建立的特殊的情感联结，亲子依恋对儿童的发展至关重要。梁曦(2016)的研究指出，如果个体没有在温馨的亲子关系中成长，那么个体以后的人际关系发展会受到严重的损害。在Bowlby研究的基础上，Ainsworth,Blehar,Waters和Wall(1978)...