健康危险行为问卷（Health Risk Behavior questionnaire）
健康危险行为是指可能给青少年的健康和完好状态乃至成年期的健康和生活质量造成直接或间接损害的行为。近年来，我国在校青少年发生健康危险行为的现象较为普遍。健康危险行为会对健康产生危害，但同时也具有可塑性，如果受到良性因素的影响，可以得到预防和纠正。相关研究表明，积极的社会支持会对个体采取健康行为起到鼓励作用，而消极的社会关系可能会使个体通过采取不健康行为来...
求助患者积极度量表13条目（PAM-13）原始分转标准分的转化对照表
由于研究需要，求助官网与相关学者均无回应，现急需患者积极度量表13条目（PAM-13）原始分转标准分的转化对照表，注意是原始分转标准分的对照表！！不是PAM13
生成式人工智能素养量表（Generative AI Literacy Scale，GALS）
生成式人工智能素养是个体在与人工智能对话、交互、协作过程中具备的将客观事实、理论知识、实践技能、反思辩证、道德意识结合起来的综合素养（Bartolomé & Garaizar, 2022）。它能促进大学生发展创新思维、加强深度学习和适应智能社会（Chiu et al., 2024），学会与生成式人工智能协同共生，充分挖掘自身的创造潜力，在乌卡时代实现自...
青少年学习沉醉感量表（Scale for Adolescents’ Flow State in Learning ，SAFSL）
国内的研究者将“Flow”译作“福乐”、“沉浸体验”、“心流体验”、“沉醉感”等(江静,2023；任俊,2009；李宏利,2010)。沉醉感（Flow）是一种积极情绪，这一概念最早由Csikszentimihalyi于上世纪60年代提出，他认为沉醉感是人们对某一活动或事物表现出浓厚的兴趣并能推动个体完全投入某项活动或事物的一种情绪体验。沉醉感的表现有愉...
学习心流量表（he Flow in Education Scale，EduFlow Scale）
心流（Flow experience），又被译为心流体验、流畅状态、福流等，是当代积极心理学最重要的理论之一。Csikszentmihalyi 在 1965 年对一些艺术家进行创造力的相关研究时，发现这些艺术家在创作时十分沉浸投入，愉悦享受，他们创作的动力并不来自金钱和名望，而是来自创作本身。据此，Csikszentmihalyi 在大量案例的基础上，...