求助：小学生学校适应量表
网站中有高中生版、初中生版，求助小学生版的学校适应量表
批判性思维能力（中文版）测量表（CTDI-CV）
参考文献：彭美慈, 汪国成, 陈基乐,等. 批判性思维能力测量表的信效度测试研究[J]. 中华护理杂志, 2004, 039(009):644-647.
小学生利他行为倾向问卷（ the Primary School Students' Altruistic Behavior Tendency Questionnaire）
法国的社会学家孔德将利他这一概念从神学和哲学的思想中分离出来以后，利他概念第一次有了明确清晰的内涵界定:“利他是一种为他人而生活的愿望或倾向。”关于利他的研究，社会学领域的研究者更多地使用利他主义的概念，倾向于在抽象的理论层面上探讨利他主义，利他主义更像是一种信念，是一种不具私心、舍己为人的助人意愿，是“对他人的无私心或仁慈的关心，即因为他人的缘故，而...
Tranquility Scale
Tranquility is also closely related to and commonly co-arises with concentrationand mindfulness in mindfulness practice and in daily life. It has been proposed thatwhen concentr...
高中生学习意义感问卷（ The Questionnaire for Meaning in Learning of Senior High School Students ）
“意义”一词最早出自“殆其往而喜其反，此致君之意义也”（《谷梁传·襄公二十九年》），意思是人或事物所包含的思想和道理。在《现代汉语词典》中，“意义”指语言文字等符号所表示的内容及价值、作用。在《古汉语常用字字典》（2011）中“意”有心意、意图的意思，“义”有合宜的道德、行为和道理的意思，前者反映自主内心活动，后者则隐含价值评判。有前人从价值与追求的角...